Strategieën na werknemersopleiding

Succesvolle training en inspanningen voor werknemersontwikkeling zorgen voor een realtime verbinding tussen het klaslokaal en de werkplek. Zonder deze connectie komt het grootste deel van wat medewerkers leren en ervaren tijdens trainingssessies nooit op het werk.

Veel suggesties om werknemers te helpen de training naar de werkplek over te zetten, zijn gericht op acties en beste praktijken die vóór en tijdens de trainingssessie van de werknemers moeten plaatsvinden om de overdracht van leren naar de baan te bevorderen.

Overdracht van activiteiten

Even belangrijk voor trainingoverdracht zijn de activiteiten die starten tijdens en plaatsvinden na de trainingssessie van de medewerker. U moet een omgeving op de werkvloer creëren die het vermogen van medewerkers bevordert om hun geleerde training toe te passen op hun werk. Deze negen richtlijnen helpen werknemers kennis die is geleerd in trainingssessies over te dragen naar hun werk.

Negen richtlijnen

1. Werk samen met de supervisor om ervoor te zorgen dat de persoon die de training heeft gevolgd, de kans krijgt om de nieuwe vaardigheden te oefenen. Als een voorbeeld bijvoorbeeld een groep bijwoont in training voor het uitvoeren van een effectieve vergadering, moet elke persoon binnen een week na de training een vergadering plannen en uitvoeren. Dit is niet om meer vergaderingen aan te moedigen, maar met de frequente praktijk hebben de individuen de gelegenheid nodig om hun leren snel toe te passen na de training van de medewerkers.
2. De trainingsaanbieder, de stagiair en de supervisor moeten allemaal begrijpen dat een leercurve betrokken is bij elke poging om training op het werk toe te passen. De persoon die de training van de medewerker heeft bijgewoond, heeft tijd nodig om de nieuwe ideeën, vaardigheden of gedachten tot zinken te brengen of te worden geassimileerd en verbonden met wat ze al weten en geloven.

1. Verbind de ontwikkelingsdoelstellingen voor werknemers nauwgezet met een organisatiebreed prestatiebeheer en ontwikkelingsproces. Dit stelt de medewerker in staat om mee te werken aan het vaststellen van de doelen. Het systeem helpt om verantwoordelijkheid te creëren voor follow-up en leren. Dit punt kan deze aansluiting niet genoeg benadrukken. Medewerkersopleiding die wordt aangeboden als onderdeel van een groter geheel, net zo belangrijk voor de ontwikkeling en voortgang van een medewerker, is de meest nuttige training op het werk.
2. De stagiair moet samenwerken met haar supervisor om extra benodigde training of coaching te plannen op basis van haar ervaring met het toepassen van het leren op het werk. Zowel peer-and-supervisory 360-graden feedback, formeel of informeel, kan het individu helpen de voortgang te beoordelen en heeft hulp nodig.

1. Testen is geen favoriet werkwoord, maar het testen van de toepassing van training na de trainingssessies kan met vaste tussenpozen helpen bij het overbrengen. In één klantbedrijf ontwikkelen personeelsleden een testproces dat werknemers certificeert die zijn opgeleid in een bepaald werkproces. Periodieke herbeoordeling is gepland, samen met jobrotatie, om ervoor te zorgen dat alle mensen elk van de werkprocessen regelmatig uitvoeren.
2. Als onderdeel van de meeste trainingssessies voor werknemers ontvangen deelnemers trainingshandleidingen, trainingsbronnen en hulpmiddelen voor werk en een bibliografie met aanvullende informatiebronnen. De persoon die de training heeft bijgewoond, moet al deze materialen gebruiken om zijn leerproces te versterken. Vergemakkelijk de toegang, indien mogelijk.

   Een trend in organisaties en trainingen die opwindend is, is dat mensen die trainingen bij medewerkers volgen, naast het trainingsmateriaal ook boeken ontvangen. Hele werkeenheden kopen hetzelfde boek en lezen het samen en houden discussievergaderingen, vaak werknemersboekclubs genoemd.

   In een centrum voor gezondheidszorg werden tapes van een nationale conferentie tijdens werktijd door alle leden van de organisatie bekeken. Een ouderwetse popcornmachine vormde een positieve stimulans voor mensen om zich goed te voelen over het bijwonen van de training van werknemers.

1. Een van de meest effectieve methoden om het leren te versterken, is door binnen een werkplek een "norm" vast te stellen, dat van iedereen die een opleiding of conferentie bij een medewerker bijwoont, wordt verwacht dat hij anderen traint, het trainingsmateriaal en de leerervaring deelt, wanneer hij terugkomt. Het is een manier om ervoor te zorgen dat personen die de opleiding van werknemers bijwonen, een aanzienlijke hoeveelheid tijd besteden aan het begrijpen en toepassen van het materiaal. Een van de beste manieren om te leren is het vermogen om anderen te onderwijzen.
2. Geef leidinggevend personeel werkhulpmiddelen of vervolglessen en beknopte lezingen om de trainingsconcepten te versterken en te ondersteunen met medewerkers in het werk. Trainingsmedewerkers kunnen deze als onderdeel van het trainingsmateriaal leveren en kunnen samen faciliteren totdat de supervisor comfortabel is met het trainen van werknemers. Het doel is om toezichthouders en collega's aan te moedigen elkaar te trainen.

1. Na de opleiding van de werknemers kunnen de aanwezigen een informeel netwerk vormen voor ondersteuning en aanmoediging. Het is ook handig om tijdens de sessie een trainingspartner toe te wijzen. Het evalueren van de verwachtingen van het netwerk en de trainingspartner tijdens de sessie is ook waardevol.

   De trainingspresentator kan dit proces van follow-up voor de training van medewerkers faciliteren. In deze dagen van elektronische communicatie kunnen mensen een forum, een e-maillijst of een wekelijkse online-chat delen, maar ook persoonlijk vergaderen.

Implementeer meer van deze ideeën om de opleiding van werknemers op te volgen om ervoor te zorgen dat cursisten de klastraining naar de werkplek overbrengen. Het bouwen van productieve, spannende werkplekken waarin mensen blijven groeien en zich ontwikkelen, is een service voor zowel de werknemers als de organisaties. Het klinkt als een investering in een win-win-tijd.