Inductief redeneren Definitie en voorbeelden

Wat is inductief redeneren en waarom is het belangrijk op de werkplek? Inductief redeneren is een vorm van logisch denken waarbij generalisaties worden gevormd op basis van specifieke incidenten die je hebt meegemaakt, waarnemingen die je hebt gedaan of feiten waarvan je weet dat ze waar of onwaar zijn.

Inductief versus deductief redeneren

Inductief redeneren is anders dan deductief redeneren, waarbij je begint met een generalisatie of theorie en het dan test door het toe te passen op specifieke incidenten. Inductief redeneren is een belangrijke kritische denkvaardigheid die veel werkgevers zoeken in hun werknemers. Dat maakt het een nuttige vaardigheid om te benadrukken in uw sollicitaties en in uw sollicitatiegesprekken.

Inductief redeneren op de werkplek

Inductief redeneren is een voorbeeld van een zachte vaardigheid. In tegenstelling tot harde vaardigheden, die specifiek zijn voor uw werk en meestal betrekking hebben op verworven kennis, hebben zachte vaardigheden betrekking op hoe u omgaat met mensen, sociale situaties en ideeën.

Beide typen zijn essentieel voor succes op de werkplek, maar zachte vaardigheden zijn aantoonbaar moeilijker om te leren en te leren. Daarom geven veel werkgevers de voorkeur aan het aannemen van kandidaten die over soft skills beschikken en deze tijdens het sollicitatieproces kunnen demonstreren.

Werkgevers waarderen werknemers die logisch kunnen denken als ze problemen oplossen en taken uitvoeren, en die patronen kunnen onderscheiden en strategieën, beleid of voorstellen kunnen ontwikkelen op basis van die tendensen. Deze werknemers oefenen inductief redeneren.

Voorbeelden van inductief redeneren

In de praktijk lijkt inductief redeneren vaak onzichtbaar. Je bent je misschien niet bewust dat je informatie opneemt, een potentieel patroon herkent en vervolgens handelt volgens jouw hypothese. Maar als u een goede probleemoplosser bent, is de kans groot dat deze voorbeelden bekend voorkomen:

1. Een docent merkt dat zijn studenten meer geleerd hebben wanneer praktijkgerichte activiteiten in de lessen zijn verwerkt en besluit vervolgens regelmatig een praktijkcomponent op te nemen in zijn toekomstige lessen.

2. Een architect onderscheidt een patroon van kostenoverschrijdingen voor sanitair materialen in banen en kiest ervoor om de schatting voor loodgietingskosten in volgende voorstellen te verhogen.

3. Een effectenmakelaar merkt op dat de Intuit-aandelen vier jaar op rij in waarde zijn gestegen tijdens het belastingseizoen en raadt klanten aan deze in maart te kopen.

4. Een recruiter voert een onderzoek uit naar recente aanwervingen die succes hebben behaald en bij de organisatie zijn gebleven. Ze merkt dat ze is afgestudeerd aan drie lokale hogescholen, dus besluit ze de wervingsinspanningen op die scholen te concentreren.

5. Een verkoper presenteert testimonials van huidige klanten om potentiële klanten aan te bevelen dat haar producten van hoge kwaliteit zijn en de aankoop waard zijn.

6. Een advocaat verdedigt de strategie die door advocaten in soortgelijke gevallen wordt gevolgd en vindt een benadering die consequent heeft geleid tot vrijspraken. Vervolgens past ze deze benadering toe op haar eigen geval.

7. Een productiemanager onderzoekt gevallen van letsel aan de lijn en constateert dat veel verwondingen optraden aan het einde van lange diensten. De manager stelt voor om op basis van deze waarneming van verschuivingen van 10 uur naar 8 uur te gaan.

8. Een barman wordt zich ervan bewust dat klanten haar hogere fooien geven wanneer zij persoonlijke informatie deelt, zodat ze opzettelijk persoonlijke informatie begint te verspreiden wanneer zij dit gepast acht.

9. Een activiteitenleider bij een woonzorgcentrum merkt op dat bewoners oplichten wanneer jongeren op bezoek komen. Ze besluit een vrijwilligerinitiatief te ontwikkelen met een lokale middelbare school, waarbij studenten worden verbonden met bewoners die moeten worden opgevrolijkt.

10. Een marktonderzoeker ontwerpt een focusgroep om de reacties van consumenten op nieuwe verpakkingen voor een snackproduct te beoordelen. Ze ontdekt dat deelnemers herhaaldelijk aangetrokken worden door een label met de vermelding "15 gram eiwit." De onderzoeker beveelt aan de maat te vergroten en de kleur van die bewoording te differentiëren.

Markeer inductieve redeneervaardigheden bij het zoeken naar een baan

Als de werkgever expliciet melding maakt van inductief redeneren in de vacature, of als u weet dat dit van cruciaal belang is voor de taak, kunt u dit vermelden in uw sollicitatie-materiaal. U kunt bijvoorbeeld een voorbeeld geven van het met succes gebruiken van inductief redeneren in uw begeleidende brief, of u kunt inductief redeneren opnemen in uw samenvatting of lijst met vaardigheden.

Een vraag over je inductieve redeneervaardigheden kan naar voren komen in een eerste of tweede interview. Als sollicitant moet je je rollen in het verleden beoordelen en situaties identificeren waarin je inductief redeneert. Denk aan tijden waarin inductief redeneren tot positieve resultaten heeft geleid, omdat deze informatie kan helpen werkgevers ervan te overtuigen dat u zelfstandig kennis die op het werk is geleerd zelfstandig kunt toepassen en de rol snel kunt oppakken.

Wanneer je tijdens een interview je inductieve redenering benadrukt, gebruik dan de STAR interviewreactietechniek. Dit is een acroniem dat staat voor:

• SITUATIE
• Tvragen
• EENction
• Resultaat

Beschrijf eerst de situatie (waar werkte u? Aan welk project werkte u?). Beschrijf vervolgens de taak (Wat was uw verantwoordelijkheid? Welk probleem moest u oplossen? Welke observaties heeft u gemaakt?). Leg vervolgens de actie uit die u hebt ondernomen (Welke oplossing heeft u geïmplementeerd? Hoe vertaalde u uw observaties naar een oplossing of actie?).

Leg tot slot het resultaat uit (Hoe heeft uw actie het probleem geholpen of het bedrijf breder geholpen?). Deze techniek zal de interviewer duidelijk laten zien dat je inductieve redeneervaardigheden hebt die waarde aan een bedrijf kunnen toevoegen.