Leer de manieren om leiders te stimuleren innovatie aan te moedigen

Volgens het Center for Creative Leadership: "Studies hebben aangetoond dat 20 tot 67 procent van de variantie op maatregelen van het klimaat voor creativiteit in organisaties direct te wijten is aan leiderschapsgedrag. Wat dit betekent is dat leiders moeten handelen op manieren die organisatorische innovatie bevorderen en ondersteunen."

Je hoort managers vaak de schuld geven van 'het bedrijf' omdat ze werknemers niet toelaten innovatief te zijn. Hoewel dat tot op zekere hoogte waar is, is het frustrerend dat deze managers dat in de ogen van hun werknemers niet lijken te begrijpen, ze zijn het bedrijf. Ongeacht het soort bedrijf waarin u werkt, hier zijn enkele dingen die een leider kan doen om een ​​omgeving te creëren waarin medewerkers worden aangemoedigd om innovatief te zijn:

Do not Pop the Balloon - Zet een beetje meer lucht in de ballon

Wat dit betekent is, wanneer een medewerker naar je toekomt met een idee, de drang weerstaan ​​om met allerlei redenen te komen waarom het idee niet zal werken. Dat werpt darts op het idee. Probeer in plaats daarvan manieren te vinden om de medewerker te helpen barrières en oplossingen te identificeren, de werknemer aan te moedigen het idee te testen of dingen te zoeken over het idee dat zal werken. Met andere woorden, plaats lucht in de ballon.

Geef uw werknemers tijd om te innoveren

Sommigen noemen dit 'Google-tijd' en geven werknemers een paar uur per week om te experimenteren, te werken aan projecten die buiten hun baan liggen, om te lezen of om problemen op te lossen.

Werknemer aanmoedigen om met 'PNLUs' (People Not Like You) te blijven hangen

Mensen die anders zijn, brengen een ander perspectief en frisse ideeën. Sommige teams nodigen PNLU's uit om deel uit te maken van hun projectteams. Ik heb ooit iemand horen zeggen dat hij met opzet de middelste stoel in vliegtuigen vraagt ​​omdat het de verandering verdubbelt dat hij iemand interessant zal ontmoeten.

Oefenen en aanmoedigen "Mogelijkheid om te denken"

In plaats van te zeggen: "Het zal niet werken", of: "We hebben dat al geprobeerd", zegt Goed, tot nu toe het heeft niet gewerkt, "of," Wat als …?"

Stel een realistische verwachting in voor innovatiesucces

Innovatieve ideeën, door hun aard, zullen waarschijnlijk niet snel geaccepteerd worden of ze zullen falen. Wat is een goed slaggemiddelde voor innovatie? Sommigen zouden ongeveer 200 of één op de vijf ideeën zeggen. Laat uw werknemers niet gefrustreerd raken over de vier afwijzingen - in plaats daarvan beloont u de inspanning en moedigt u hen aan om terug te komen slingeren totdat ze een hit hebben.

Accepteer falen als leren

Ja, het is een cliché geworden dat in de Dilbert-strip is bespot, maar als je niet zo nu en dan valt, probeer je het niet echt. Wanneer een medewerker faalt, vraag hem dan na te denken over wat hij of zij heeft geleerd, en moedig hem aan om die lessen in de toekomst toe te passen.

Bied zoveel autonomie en eigendom voor banen, projecten of taken

Volgens Daniel Pink worden werknemers het meest gemotiveerd door autonomie - de vrijheid om dingen op hun eigen manier te doen. De uitdaging voor veel managers om medewerkers de dingen anders te laten doen dan ze zouden doen, als ze maar goede resultaten behalen. Wie weet komen ze misschien met een beter manier!

Training verlenen

Innovatie is niet iets waarmee iemand wordt geboren (DNA) - innovatie kan worden geleerd. Geef training in associëren, bevragen, observeren, netwerken en experimenteren.

Stel vragen die innovatie bevorderen

Zie "70 geweldige coachingvragen met het GROW-model."

Sta uw werknemers toe om conferenties en netwerkevenementen bij te wonen

Nogmaals, om ze te laten zien aan PNLU's en nieuwe ideeën.

Moedig medewerkers aan hun klanten of gebruikers te observeren

Dit staat centraal in het concept van 'design thinking', gepionierd door het innovatieve designbedrijf IDEO. Dit gaat niet over het lezen van marktonderzoeksrapporten of gebruikersonderzoeken - het gaat erom dat u daadwerkelijk uitgaat en de gebruikers observeert van wat u ook maakt of verstrekt.