Voorbeelden van cognitieve vaardigheden waar werkgevers naar op zoek zijn

Vrijwel alle banen, zelfs die met voornamelijk handarbeid, vereisen dat werknemers hun cognitieve vaardigheden - hun 'denkvaardigheden' - met andere woorden, uitoefenen. Hoewel niet alle werkgevers de term 'cognitieve vaardigheden' gebruiken in functiebeschrijvingen, is het belangrijk voor werkzoekenden om te kunnen aantonen dat zij de soorten cognitieve vaardigheden hebben die de werkgevers willen.

Wat zijn cognitieve vaardigheden?

Cognitieve vaardigheden omvatten het vermogen om te leren, om kennis te verwerken en toe te passen, te analyseren en redeneren, en om te evalueren en te beslissen. Ze zijn meestal gebaseerd op vaardigheden die aangeboren lijken te zijn, in die zin dat sommige mensen vaardigheden kunnen ontwikkelen die anderen niet kunnen. Althans, niet zonder aanzienlijk grotere inspanningen. En toch moeten cognitieve vaardigheden worden ontwikkeld en toegepast om hun volledige potentieel te bereiken. Met andere woorden, het is mogelijk om meer bekwaam te worden, met een beetje werk.

Voorbeelden van cognitieve vaardigheden op de werkplek

Werkgevers zijn waarschijnlijk op zoek naar cognitieve vaardigheden in een toegepaste vorm. Dat wil zeggen, niemand zal in een interview vragen "kan je denken?", Maar de interviewer kan vragen hoe goed de kandidaat specifieke taken kan uitvoeren die het denken vereisen.

Het volgende is daarom een ​​gedeeltelijke lijst van toegepaste cognitieve vaardigheden die mogelijk in een functieomschrijving voorkomen. Wanneer u zich voorbereidt op een sollicitatiegesprek, moet u voor elke taak die u wilt benadrukken specifieke voorbeelden voorbereiden van gelegenheden waarin u die taak in een professionele context hebt gedaan. Verwacht niet van de interviewer dat hij jouw woord opvat voor bepaalde vaardigheden.

• Digest leesmateriaal:Dit betekent het lezen en begrijpen van een tekst, erover nadenken of het analyseren ervan. Literatuuronderzoek in wetenschappelijke zin is daar een voorbeeld van. Het lezen van een handleiding en vervolgens het aanpassen van de processen beschreven in een nieuwe situatie is een andere.
• Trek conclusies uit patronen van gebeurtenissen:Als het kopieerapparaat elke vrijdag breekt, wat is dan het probleem? Iets is, omdat een dergelijk patroon waarschijnlijk niet bij toeval zal voorkomen. Als u het patroon kunt opmerken en het probleem kunt identificeren en oplossen, kunt u uw bedrijf tijd, geld en frustratie besparen. Dit soort redeneringen kan erg waardevol zijn voor een werkgever.

• Analyseer problemen en evalueer opties:Iedereen kan een standaardoplossing toepassen op een standaardprobleem, maar om te bepalen welke van de verschillende mogelijke oplossingen geschikt is, moet echt worden nagedacht, net als de vraag welke van de verschillende problemen eerst moet worden opgelost.
• Brainstorm oplossingen:Brainstormen betekent met een lange lijst van mogelijke oplossingen komen zonder te stoppen om te analyseren welke misschien juist zijn. Hoewel analyse zelf een goede en noodzakelijke vaardigheid is, is het ook belangrijk om het te kunnen opschorten. Brainstormen leidt tot oplossingen en gaat meestal gepaard met ideeën zoals creativiteit en teambuilding.

• Aandacht richten op een taak:Gericht blijven is een ondergewaardeerde vaardigheid die niet iedereen heeft. Voor sommige mensen betekent geconcentreerd blijven slechts één taak tegelijk. Anderen krijgen betere resultaten door met een groep taken te jongleren, omdat ze allemaal gerelateerd zijn en elkaar op een of andere manier nodig hebben, of omdat snel fietsen tussen verschillende taken verveling verlicht. In beide gevallen is het van belang om efficiënt te kunnen werken totdat de taak of taken zijn voltooid.
• Observeer verschijnselen:Observatie is nog een ondergewaardeerde vaardigheid. Sommige gespecialiseerde vormen van observatie kunnen worden geleerd, zoals het volgen van een wetenschappelijk protocol of het gebruik van een verrekijker, maar de cognitieve vaardigheid van observatie betekent iets kunnen opmerken en er vervolgens op kunnen letten. Vaak is observatie gemakkelijker als u bekend bent met de verschijnselen in kwestie. Een getrainde vogelaar kan bijvoorbeeld vaak het aantal vogelsoorten tellen dat in een koor zingt, zelfs als de soort onbekend is, waarbij een ongetraind persoon alleen ongedifferentieerd geluid hoort.

Wanneer u op zoek bent naar een baan

Wanneer u op zoek bent naar een baan, neem dan de tijd om te ontdekken welke cognitieve vaardigheden de werkgever zoekt. In veel gevallen vindt u ze als 'trefwoordzinnen' in het gedeelte 'Voorkeurskwalificaties' in de vacature. Refereer naar de vaardigheden die je hebt en die goed aansluiten op de vereisten van de werkgever in je cv en begeleidende brieven en tijdens sollicitatiegesprekken.

Zo kunt u uw kwalificaties afstemmen op een baan. Scan de bovenstaande lijsten om u te helpen de vaardigheden te identificeren die het dichtst bij de kwalificaties voor een mogelijke baan liggen. Omdat veel werkgevers geautomatiseerde trackingsystemen voor sollicitanten gebruiken om de cv's die ze ontvangen te beoordelen, probeer zoveel mogelijk van deze cognitieve vaardigheden in uw cv te vermelden.